Результаты опросов обучающихся ЧУПОО ТЕХНИКУМ «БИЗНЕС И ПРАВО» об удовлетворенности качеством образования

В 2026 году проводилось анкетирование обучающихся Техникума для мониторинга их мнения о качестве обучения, что является одной из форм контроля выполнения требований ФГОС и комплексной системой наблюдения за динамикой и состоянием качества образования в ЧУПОО ТЕХНИКУМ «БИЗНЕС И ПРАВО» (далее — Техникум).

В настоящее время тенденции развития профессионального образования ставят перед ЧУПОО ТЕХНИКУМ «БИЗНЕС И ПРАВО» серьезную задачу — подготовку специалиста, конкурентоспособного на рынке труда, компетентного, свободно владеющего профессией, способного к постоянному профессиональному росту в конкурентной среде. Качество образования непосредственно связано с удовлетворением потребностей обучающихся в приобретении компетенций для дальнейшей профессиональной деятельности. Одним из основных потребителей образовательного процесса являются студенты. Поэтому одним из важнейших источников информации о качестве образовательного процесса является мнение обучающихся о деятельности Техникума.

Целью данного исследования является выявление степени удовлетворенности обучающихся качеством профессиональной подготовки. Задачи исследования:

• Выявить уровень удовлетворенности студентов качеством профессиональной подготовки в Техникуме;
• Собрать информацию о положительных и отрицательных аспектах учебного процесса для улучшения качества образовательной деятельности.

Опрос проводился среди обучающихся выпускных групп Техникума. В ходе проведения социологического опроса респондентам предлагалось ответить на вопросы, касающиеся различных аспектов образовательной деятельности.

Результаты анонимного опроса показали в целом высокий уровень удовлетворенности обучающихся качеством профессиональной подготовки в Техникуме. Большинство студентов положительно оценивают организацию образовательного процесса, уровень преподавания и материально-техническое обеспечение.

Согласно результатам анкетирования:

• 79,5% обучающихся полностью удовлетворены организацией учебного процесса;
• 17,9% удовлетворены в большей мере;
• 2,6% обучающихся отметили, что удовлетворены не в полной мере.

Качеством преподавания учебных дисциплин полностью удовлетворены 76,9% респондентов, удовлетворены в большей мере — 20,5%, не в полной мере — 2,6%.

Материально-техническими условиями Техникума полностью удовлетворены 74,4% обучающихся, удовлетворены в большей мере — 20,5%, не в полной мере — 5,1%.

Доступностью электронно-информационных ресурсов полностью удовлетворены 82,1% студентов, удовлетворены в большей мере — 15,4%, не в полной мере — 2,5%.

Большинство обучающихся положительно оценивают взаимоотношения с преподавателями и администрацией Техникума. Полностью удовлетворены психологическим климатом и отношением педагогических работников 84,6% респондентов, удовлетворены в большей мере — 12,8%, не в полной мере — 2,6%.

Уровень практической подготовки полностью удовлетворяет 71,8% студентов, удовлетворяет в большей мере — 23,1%, не в полной мере — 5,1%.

Большинство студентов также отмечают достаточный уровень организации практики, наличие необходимой информации по учебному процессу и возможность профессионального развития в период обучения.

По итогам анкетирования можно сделать вывод о том, что обучающиеся в целом удовлетворены качеством образовательной деятельности в Техникуме и считают получаемое образование востребованным и полезным для дальнейшей профессиональной деятельности.

В целом результаты анкетирования обучающихся свидетельствуют о высоком уровне удовлетворенности качеством профессиональной подготовки в ЧУПОО ТЕХНИКУМ «БИЗНЕС И ПРАВО». Большинство студентов положительно оценивают организацию образовательного процесса, качество преподавания, уровень материально-технического обеспечения и взаимоотношения с преподавателями.

Полученные результаты показывают стабильную положительную динамику удовлетворенности обучающихся образовательной средой Техникума. Особенно высоко студенты оценивают доступность электронно-информационных ресурсов, организацию учебного процесса и психологический климат в образовательной организации.

В качестве рекомендаций по дальнейшему повышению качества образовательной деятельности можно выделить следующие направления:

• Продолжить обновление материально-технической базы Техникума;
• Расширять возможности практической подготовки обучающихся;
• Совершенствовать электронные образовательные ресурсы;
• Продолжать развитие взаимодействия с работодателями;
• Поддерживать высокий уровень методического сопровождения образовательного процесса.

Результаты анкетирования являются важным инструментом оценки качества образовательной деятельности и позволяют своевременно определять направления дальнейшего совершенствования учебного процесса в Техникуме.